同写离別 各有千秋
【原玉】
摸鱼儿*离别的车站
词/存卿(青岛)
候车厅,人来人往,乘车最怕延误。站台之上双双影,拥抱泪流无语。休说与。耳忍听、几声鸣笛催郎去。昨宵云雨。叹今夜孤单,后天忙活,冷淡过三五。
红尘里,非我成为思妇。洞房寂静凄楚。奈何不惯分分合,莫笑世间儿女。君信否。君应信、风流浪子频回顾。怕描眉妩。睨骚客寻欢,狂徒勾引,宁死不从许。
【注】三五,元宵节别称。
摸鱼儿* 渐远的轮渡
(换韵敬和存卿词家)
词/蓝天(桂林)
起秋风、码头烟树,催行鸣笛愁绪。沧波缈缈归何处,一叶扁舟飞渡。云梦雨。风不住、檀郎此去人孤苦。离愁万缕。看水阔云低,潮生岸没,舟影向遥渚。
栏杆倚,目断征帆渐去。柳腰袅袅轻舞。西楼初吻匆分袂,清泪滴襟无语。凝伫处。想今夜、客舟应泊芦花坞。梦魂难驻。怅玉臂侵寒,枕衾宵冷,谁解此情愫?
【注】
①云梦: 洞庭湖古称。
② 1968年深秋,全国5000多大学毕业生,赴洞庭湖区解放军某部锻炼,我在其列。
【赏析】
一、整体结构对比
维度
存卿《离别的车站》(原玉)
蓝天《渐远的轮渡》(和作)
场景
现代火车站台 (原玉)
古典码头轮渡 (和作)
时代感
当代(车站、鸣笛)(原玉)
、古典意象(扁舟、征帆) (和作)
韵脚 上去声韵(语麌韵部) (原玉)
换韵(上去声,但有所变化) (和作)
视角
女方(思妇)独白(原玉)
女方送别、追忆 (和作)
情感基调
怨而不怒,带几分泼辣 (原玉)
缠绵悱恻,含蓄深婉 (和作)
二、逐段细析
【上阕】送别场景
存卿词:
> 候车厅,人来人往,乘车最怕延误。站台之上双双影,拥抱泪流无语。
- 开篇即点明现代场景,"候车厅""站台"极具时代特征
- "最怕延误"四字,将离别焦虑与交通焦虑叠合,现代感十足
- "双双影"与"人来人往"形成对比,喧嚣中的孤独
蓝天和作:
> 起秋风、码头烟树,催行鸣笛愁绪。沧波缈缈归何处,一叶扁舟飞渡。
- "起秋风"三字笼罩全篇,奠定萧瑟基调
- "码头烟树"化用古典诗词常见意象(如"烟柳画桥")
- "沧波缈缈"与"一叶扁舟"对比,突显人之渺小与漂泊无依
- 注中提及1968年洞庭湖经历,使"云梦"一词有了历史重量
【过片】云雨之思
存卿:
> 昨宵云雨。叹今夜孤单,后天忙活,冷淡过三五。
- "云雨"直用,较为大胆
- "三五"用元宵节别称,点明离别时节,也暗示团圆之盼
- "后天忙活,冷淡过三五"——从今夜想到后天、想到节日,时间层层推进,孤寂感递增
蓝天:
> 云梦雨。风不住、檀郎此去人孤苦。
- "云梦"双关:既指洞庭湖古称,又暗合"云雨"之意
- "风不住"比"风流浪子"更含蓄
- 注中特意说明1968年大学生赴洞庭湖锻炼的经历,使个人离愁与时代洪流交织
【下阕】思妇情怀
存卿词特色——刚烈:
> 红尘里,非我成为思妇。洞房寂静凄楚。奈何不惯分分合,莫笑世间儿女。
- "非我成为思妇"——不甘心的口吻,有现代女性意识
- "不惯分分合"直率坦白,拒绝矫情
- 结尾最为泼辣:
> 君信否。君应信、风流浪子频回顾。怕描眉妩。睨骚客寻欢,狂徒勾引,宁死不从许。
- "风流浪子频回顾"——以对方视角写自己魅力
- "怕描眉妩"——因美貌惹祸,索性不梳妆
- "睨"字极有神态,斜眼冷看那些"骚客""狂徒"
- "宁死不从许"五字掷地有声,贞烈中带着傲气
蓝天和作特色——婉约:
> 栏杆倚,目断征帆渐去。柳腰袅袅轻舞。西楼初吻匆分袂,清泪滴襟无语。
- "目断征帆"古典套路,但"柳腰袅袅轻舞"插入回忆,虚实相生
- "西楼初吻"——以具体细节代替泛写,情感更真切
> 凝伫处。想今夜、客舟应泊芦花坞。梦魂难驻。怅玉臂侵寒,枕衾宵冷,谁解此情愫?
- "客舟应泊芦花坞"——悬想对方行程,体贴入微
- "玉臂侵寒,枕衾宵冷"——以身体感受写孤独,比"洞房寂静"更细腻
- "谁解此情愫"以问作结,余韵悠长
三、艺术特色比较
存卿(原玉) 蓝天(和作)
语言风格
直白泼辣,间杂口语 (原玉)
典雅含蓄,词藻清丽 (和作)
情感表达
外放型,有质问、宣誓 (原玉)
内敛型,多悬想、追忆 (和作)
女性形象
现代独立女性,有主体意识 (原玉1
古典淑女,温柔痴情 (和作)
时空处理
当下—昨夜—后天,时间跳跃 (原玉)
当下—回忆—悬想,时空交错 (和作)
用典
较少,"三五"为巧思(原玉)
较多,"云梦""征帆""芦花坞"等 (和作)
四、总结
这两首唱和之作形成了有趣的对话:
- 存卿以现代场景入词,打破传统婉约词的含蓄,塑造了一个不甘为思妇却不得不为思妇的现代女性形象,结尾的"宁死不从"更是传统词中罕见的刚烈。
- 蓝天则以古典笔法回应,将个人1968年的特殊经历融入词中,使离别之情有了历史纵深感。换韵虽云"敬和",实则保持了自身的婉约风格。
两词一刚一柔,一今一古,一直白一含蓄,恰如车站与码头的遥相呼应,共同谱写了一曲跨越时空的离别之歌。 |